《中国后生网》 2015年8月24日 三下乡沈先生 探花

　　

　　树荫下的小课桌

　　

　　手语操素质《让天下因我而标记》

　　

　　支教队员为孩子们讲授安全防护学问

　　

　　党的利益放在第一位

　　带着服务“三农”的情愫和社会使命感，西北农林科技大学“后稷学子关爱莳植服务团”在陕西省富平县利惠村开展的以“关爱留守儿童”为主题，以“运输快乐与健康”为方针的“三下乡”支教行径于7月19日矜重开动。         

　　就像是一股清风，志愿者们给这个安静的村落注入了一组崭新的活力。“把孩子交给你们啦！”爷爷奶奶饱含期盼地将对孩子的但愿委用给了志愿者。殷殷欲望，让志愿者感到使命要紧；家长的信任，也给以志愿者支教能源。

　　支教的条目格外艰苦，莫得床，打地铺，被蚊虫叮过、被蝎子蛰过，莫得教室，莫得教具。志愿者们创造条目，好处教具，克服一切深奥，圆满完成任务。看着72名孩子快乐学习，健康成长，一切的付出都是值得的！           

　　流动的小课桌

　　渭北黄土高原的七月骄阳似火。开学报说念一下子来了72名留守儿童，关联词村里莫得教室，只可在村委会办公室素质。为了保证素质成果，支教队员永别了五个学习小组，但村委会办公室只可容纳六张桌子和十余个凳子，可供东说念主数较少的两个高年纪小组学生学习。莫得桌子、椅子和学习的场面，其他小组的素质何如办？志愿者们只可动员小学一到六年纪的学生从家里搬来小饭桌和高凳子行为小课桌，在露天找场合学习。屋檐下、树荫下因此成了孩子们露天的教室，一张张流动的小饭桌和大凳子暂时成了这些留守儿童的小课桌。

　　黎明，天气较为凉爽，“小课桌小组”在村委会办公室的房檐放学习。中午和下昼，房檐挡不住毒辣的太阳，“小课桌小组”的学生抬着五颜六色上下不一的小课桌和高凳子，随从着树荫，在广场旁的大树下往来迁徙寻找学习的场合。麦垛旁，树荫下，一张张笑容被热浪蒸的通红，关联词他们学习的兴趣依旧腾贵。一个小组传来了朗朗的念书声；另外一个小组在作念造句题：“不仅……而且……”诚然……关联词……”。二年纪的康康说：“我不仅要上学，而且要上大学。”乐乐说：“诚然学习很困难，关联词学习很快乐。”志愿者们的汗水爬满了脸庞，小一又友挥着小手给敦厚扇凉。课桌旁长满了杂草，蚊虫阻挡地爬上孩子们的后背和脸蛋。但他们仍然讲求念念考，积极发言。偶尔一阵风吹来，靠在椅背上的小黑板不是左右踌躇即是被吹倒。尖锐的小一又友两东说念主左右扶着，匡助敦厚板书讲课。诚然条目是如斯的粗略，但涓滴莫得影响到孩子们学习的热心。志愿者们被深深感动了，也激励着他们在移时的支教行径中奉献出全部的爱心和力量！

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　　心中的哥哥姐姐

　　“哥哥沈先生 探花，别走！”

　　“哥哥姐姐，咱们会写你们的名字了！”

　　“哥哥，这包适口的给你！”

　　这是发生在支教第一天的几个小花絮，才经过了上昼移时的讲课，孩子们就离不开志愿者了。这不仅让志愿者们感动、宠爱，同期也给他们传递了一个强烈的信号：孩子们格外需要志愿者的扶植。

　　其后又发生了几件事，让志愿者们愈加细目，孩子们太需要关爱了。举例志愿者们每次去上课，孩子们都进展出争宠愉快：“敦厚抱抱我！”“敦厚是我的哥哥，不是你的！”“敦厚，你看我画得好不好！”“敦厚，你看我今天穿的穿戴漂不漂亮？”

　　在支教的短短两周时刻里，志愿者们尽一切发奋为孩子们运输关爱与健康。通过与孩子们聊天以及家访的格式，志愿者们了解了孩子们的学习情况和生涯景色。大量孩子的学习成绩不好，既是家长们忧心的开始，亦然孩子不快乐的根源。笔据这种情况，志愿者们给孩子补习弱科，教他们学会使用正确的学习措施，用兴趣教学学习。经过志愿者们的发奋，终于学习不再成为孩子们的心理职守，孩子们有能源学习了，会学习了，也爱学习了，快乐又总结了。

　　除了文化课领导，志愿者们还开展了手语操素质、瞎想力绘画、安全莳植、心理领导、亲情陪护、给爸爸姆妈的一封信等系列关爱莳植行径。他们诓骗一切时刻和孩子们疏通、交心。孩子莫得带杯子，渴了，志愿者给倒水，轻轻吹凉；溜冰时候跌倒了，志愿者实时给贴上创可贴，留神呵护；哭了，志愿者给檫去泪水，耐烦抚慰；上学和放学路上，大手拉小手，暖心全部走；傍晚的体裁行径课上，志愿者们和孩子全部玩耍，全部成长，快乐飞出心窝窝。

　　志愿者们付出不求呈文，但孩子的感德心让他们有了出东说念主预感的呈文，在精神上激励着他们。一年纪的辉辉给敦厚写到：“哥哥姐姐，我知说念你们爱我我也爱你们！你们是我心中的哥哥姐姐亦然我爱的哥哥姐姐！我始终始终爱你们！”     我想对爸爸姆妈说

　　这儿的孩子父母大量都远在北京打工。支教行径第二天，志愿者组织孩子们开展了一次主题写稿行径：“给爸爸姆妈的一封信”。

　　“爸爸姆妈我想你们了，你们在北京好吗……”

　　“爸爸姆妈你们好不好，你们什么时候总结看我啊？”

　　“爸爸姆妈我会好勤学习……”

　　“爸爸姆妈我爱你们……”

　　家长终年在外打工，孩子们但愿通过志愿者来传递对爸爸姆妈的念念念。一年纪的孩子们一笔一画地写下心中的话，而辉辉却动笔深奥。在带班志愿者轻声揣测下，得知辉辉也曾不铭记前次和远在北京的父母碰头是什么时候了，父母只好在偶尔舒服的时候会打回电话，辉辉最期盼的即是爸爸姆妈省略总结看他。“爸爸姆妈你们好不好，你们什么时候总结看我啊？”这么的信让志愿者感到揪心，只可有效含笑和饱读舞来安慰他。二年纪的孩子们，不可用他们有限的汉字学问来抒发对父母无尽的想念：“敦厚，捶背的‘捶’何如写?”“敦厚，‘健康’何如写？”“敦厚，倒水的‘倒’何如写？”……在不可与父母碰头的情况下，他们多想用本色行动来抒发对父母的爱啊！孩子们的心声句句震憾着志愿者们的心扉。建壮的语言，简便的愿望，古道的心绪，都流长远他们对父母的想念，以及渴慕得到关怀的心愿。孩子心中的话是稚嫩的，是触东说念主心扉的。志愿者们不是孩子的爸爸姆妈，关联词痛快给以孩子哥哥姐姐般的关爱。在支教的这一段时刻里，志愿者们倾情作念好亲情陪护做事，让留守儿童渴盼的关爱有依靠！

　　关爱让他们不再沉寂

　　在支教的岁月里，最震憾志愿者们心弦的是单亲留守儿童，他们好像助长在边缘里的小草，渴慕阳光的平和。

　　十二岁的芳芳从支教的第一天起就老是低着头，愁肠九转。志愿者们就在领导她学习的时候给她讲故事，并表扬她学习中的每一个狭窄的跨越。终于在第六天时，她被志愿者们的真诚呵护所打动，趴在带队敦厚怀里放声哀泣起来，抽泣着敷陈了我方的履历，说到伤心处泪如雨下。爷爷在她成立时就死了，三岁时爸爸打工伤到了右臂而落下残疾，姆妈卷走家里扫数的聚集跑了。顾问她的奶奶，客岁也死一火了。而后家里再也莫得酣畅和平和，只好冷清、沉寂和爸爸的嗟叹声。平时在电视里出现的剧情俄顷果然发生在身边，其时志愿者们就宠爱的落泪了，决定必须为芳芳作念点什么。志愿者们去她家家访，同她爸爸进行了万古刻的交谈，饱读舞他要正视生涯，多和犬子疏通。饱读舞芳芳正视本质，清爽爸爸，作念家里的主心骨。志愿者们匡助芳芳打扫了卫生，洗了穿戴，也集体给芳芳捐了款。芳芳舞蹈跳得格外好，志愿者们就创造条目，让她展示我方的特长，增强自信。

　　十一岁的健健父母仳离，属于单亲家庭，爸爸酗酒，时时深夜回家，随机候还打他。尤其是本年六一儿童节，不可一家东说念主全部过，他格外失意，但愿爸爸姆妈复婚。他困惑又衔恨的问带队敦厚：“你说我爸爸他琢磨过我的感受吗？爸爸说学习学问有啥用？我不同意他的不雅点。”其后又聊到同学的报怨和玷污，他又问敦厚:“姓什么，成立在什么样的家庭能怪我吗？”这种童年熟谙让东说念主宠爱。带队敦厚静静凝听，不竭给以孩子抚慰和饱读舞。一个多小时曩昔了，孩子从容地又快乐起来，问到：“敦厚，我会溜冰，有天禀，能不可扮演下。”带队敦厚连忙说：“不错的，今六合午行径时刻，你不错展示一下你高妙的期间啊！”其后，健健主动组建了轮滑小队，并匡助其他小队员磨练，十分忻悦。

　　十二岁的华华，亲生爸爸死一火后，姆妈带着他和姐姐再醮到这个村落，关联词才一年多的时刻，继父也死一火了，村里东说念主都说华华的命比黄莲还苦。姆妈带着三个孩子生涯，艰苦自无须说。华华很自卑，也很自闭。在教手语操的时候，他想学，又胆寒不前，惦记我方跳不好。带队敦厚饱读舞他：“华华，你是最棒的，敦厚敬佩你能跳好！”在敦厚屡次格外领导下，华华其后跳得很好，在呈文上演的时候，两支舞他都是领舞之一，本性也慎重了不少。

　　从这些孩子的身上志愿者们体会到一个真理：单亲留守孩子太沉寂了，他们何等需要关爱的平和。倾听他们心中的果然想法，给孩子宽慰，给孩子饱读舞，给孩子力量，才能果然地给以他们匡助。志愿者们给孩子们留住了扫数的关连形势，但愿在他们的握续关爱下，单亲留守儿童不再沉寂!

　　你是天下上最好意思的种子

　　一年纪的文宇快乐的蹦起来，激昂的喊着：“敦厚说我是天下上最好意思的种子”。这是何如一趟事呢？因为，“你是天下上最好意思的种子”是志愿者们沿袭成习表扬和激励孩子的语言。

　　在与孩子们相处的历程中，志愿者们发现孩子们诚然胆寒的，不慎重，关联词是那么的可人、死活之交、和蔼，他们就像一粒粒好意思好的种子，渴慕着在阳光雨露下发芽，而这阳光雨露即是引发他们的自信和快乐。笔据孩子们的成长需要，志愿者们安排了手语操素质《让天下因我而标记》。他们一遍遍给孩子们讲授歌词的含义：“我是因为爱这个天下才来，接续我伟大好意思好忘我的渴望而来，我要成为天下上最好意思的种子，让天下因我而标记。生命是上天禀予我最大的金钱，我是当然中扫数遗迹中最大的遗迹，我要通过篡改我方来篡改天下，让天下因我而标记。我要带着渴望，满怀但愿，让我方像花雷同怒放，我要创造遗迹，放飞渴望，让生命因我而飞翔。”因为歌词抒发了孩子们的心声，很快住进了他们的心中。天气酷暑，地面如蒸笼一般，关联词孩子们却不怕盛暑，奋勇参与，发奋地随着敦厚作念好每一个动作。他们高声地随着敦厚全部念歌词，清翠响亮的声息如团结阵清风，带来了一点冰寒。在学习历程中，有学会的孩子勇敢地在师生眼前扮演，取得了阵阵掌声。事实证据，手语操素质不仅丰富了孩子们的课余生涯，而且通过体验感受到了团队精神，通过扮演增强了自信，进步了自我展示的才能。行径让孩子们敬佩，他们是天下上最好意思的种子，通过发奋，带着渴望，满怀但愿，一定会像花雷同怒放！

　　从此，支教团队也有了一个公开的高明，当志愿者们表扬和激励孩子“你是天下上最好意思的种子”，孩子就知说念他取得了敦厚最高的犒赏，因而也领有了自信和快乐的源流。在与孩子分别时，志愿者们赠与孩子的合集和学惯用品上全部都写着：“敦厚敬佩：你是天下上最好意思的种子！加油！”

　　给画笔插上翅膀

　　爱因斯坦说：“瞎想比学问更蹙迫，因为学问是有限的，而瞎想力概述了天下的一切。”瞎想力是创新的沃土，跨越的源流。但2010年新华网却报说念：“中国孩子瞎想力倒数第一”；中国网报说念：“谁偷走了中国孩子的瞎想力”？在反念念莳植近况中，志愿者们为留守儿童组织了两次《给画笔插上翅膀，让渴望快乐飞翔》为主题的绘画比赛。方针是为了引发孩子们解放领会瞎想力，在绘画中享受渴望快乐飞翔。

　　孩子们的绘画作品中内蕴了好多的奇念念妙想，让志愿者们惊艳，更让他们齰舌。孩子们的渴望是多彩的，孩子们的瞎想力是丰富的，念念维在天上东说念主间解放穿越。渭北高原是贫苦干旱的，而留守儿童心中的家却是栏杆玉砌的：花卉吐芬芳，鱼儿水中荡，爸爸姆妈伴身旁。有的孩子通过瞎想力把屋子建在云霄上，用生果作门窗；有的孩子建造了蘑菇状的家；有的孩子画笔下的太阳长着满头鬈发，她说太阳是地球的姆妈；有的孩子在玉阙和人间建造了天桥，让牛郎和织女在使臣的护卫下天天相会；有的孩子想着不错通过我方的发奋成为好意思青娥战士；有的孩子为了使家乡不再酷暑，宗旨东说念主东说念主保护丛林。你省略猜想吗，一个7岁的孩子凭借我方的瞎想绘图出一张《抗日舆图》全景：内部有监狱、炮楼、军火库、战场、战壕、坦克、地雷和作战门道等。孩子的渴望即是击败日本兵，保家卫国！

　　为留守儿童编织一张安全保护网

　　留守儿童的安全，牵动着千万家庭的幸福和社会的协调。在留守儿童安全莳植设施缺失，事故频发的今天，他们不仅需要文化学问的领导，更需要增强安全防护清爽。为此，志愿者们组织了一次面临生涯的安全莳植行径。行径分为水、火、电、交通、集聚、个东说念主卫生、食物安全、农药危害、自我保护九个专题和留守女童东说念主身安全莳植。以图片讲授和列举事例的形势灵活地向孩子们展示了日常生涯中的一些安全隐患和比拟危机的步履，以及若何幸免危机和如何解决突发事件。孩子们在敦厚形象的讲授下清爽到我方日常生涯中的危机步履和不良民俗的危害性，况兼暗意以后会多加防护。爷爷奶奶们知说念了这件过后，也宽解多了。天气太热了，他们为志愿者们送来西瓜暗意感谢：“东说念主都是有良心的，你们为娃们作念的事大伙在心里都记取呢。蓝本一休假，娃们就去水池耍水，操不尽的心。你们给娃们讲了，娃们听你们的话，再不让东说念主费神了，太好了。”

　　顾虑仲勋爷爷行状   支教践行中枢价值不雅

　　“党的利益放在第一位。”——毛泽东

　　“战争一生，快乐一生，天天激昂，天天快乐。”——皆心

　　这两段话都是评价习仲勋同道的。志愿者们一直都很敬仰仲勋爷爷的袼褙行状，不才乡支教的第一个周末，他们来到习仲勋陵寝访问，并参不雅了习仲勋操心馆，了解了他袼褙的一生，激昂的一生。

　　在民主创新海潮风起潮涌之际，从富平的淡村塬上走出了一位农家少年，将跋涉的踪影和执着的追求镌刻在陕甘高原稳固的地盘上，也为中国民族民主创新写下了据说一页。在社会主义建造时期，经略国是，把党和东说念主民利益放在第一位。在更正绽开时期，主政南粤，倡建特区，为国度富强身心交病。

　　志愿者们以为：仲勋爷爷的一生都是为了国度的富强、民主、漂后、协调，为了社会的解放、对等、公说念和法治而激昂，而他自己的激昂历程也很好地评释了爱国、敬业、诚信和友善。他的激昂历程和精采情操深深的感动了志愿者们，也莳植了他们。作为现代大学生，他们立志要向仲勋爷爷学习，传承仲勋爷爷的激昂精神，积极践行社会主义中枢价值不雅，把我方的文化学问和慷慨横蛮干涉到国度和社会建造中。

　　两周的支教生涯，志愿者们给富平偏远地区的留守儿童进行了文化课领导、安全莳植、心理领导和亲情陪护，也教给了孩子们在学习和生涯中建壮友善，克服素质资源和生涯中的舛误，贫穷学习，积极朝上，作念对社会有效的栋梁之才，为篡改家乡的样貌而激昂。志愿者们把社会主义中枢价值不雅浸透到支教的各个设施中去，展现了现代后生风范，圆满完成支教任务，为留守儿童快乐成长撑起了一派蓝天！

　　支教感言

　　谈到两周支教生涯的得益和体悟，“后稷学子关爱莳植服务团”队长张若曦在支教感言中写到：“让芳华熟谙的不是岁月，而是履历。在支教行径的每一天，咱们都豪情摒弃着芳华，不仅增强了社会使命感，进修了社会实行才能，更为留守儿童的健康成长提供了忘我的关爱和匡助。支教让咱们学会了奉献，让咱们念念考东说念主生的价值，体验无悔的芳华。留守儿童灾荒中的自立更让咱们懂得惜福激昂，兼济六合！咱们但愿通过纪实敷陈支教故事，传播正能量，唤起更多的东说念主来关爱留守儿童。通过关爱，给他们办法，给他们力量，让留守的花朵在阳光下快乐怒放！”

　　原文运动：沈先生 探花

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