跟着济南市“泉引桥”工程的运转，不仅为广天下长提供了“全学段”联结意见，还为收场“双主体”的双向“奔赴”提供了操作指南。济南市市中区泉秀幼儿园和济南市泉秀学校小学部算作幼小衔接麇集单元，聚焦孩子们的身心发展，盲从孩子们的成长限定，积极落实“泉引桥”工程的联结意见，塌实鼓动幼小衔接责任的稳步开展，精心“搭桥”，缓“坡度”巨屌 av，助力孩子们身心清静“过渡”。6月27日，济南市市中区泉秀幼儿园大班幼儿在安分的指导下来到市中区泉秀小学参不雅、体验，用我方的步地张开对小学生存的探秘之旅。

　　“小学也有像咱们幼儿园这样大的操场吗？”“安分，小学的教室是不是比咱们教室大呀？”“上了小学还有午睡吗？”“小学也有好玩的区域吗？”对于小学，孩子们充满了神往、向往和困惑，有好多想了解、想谈判的问题。

　　跻身校园，孩子们坐窝被娇媚的安静所蛊卦，亮堂的教训楼、优好意思整洁的校园……一切都让孩子们感到新鲜和神往，迫不足待想去望望校园里的每一处表象。

　　当雄健的国歌奏起第一个音符，孩子们排着整皆的部队，怀着满心的期待，和哥哥姐姐共同沐浴着晨光，防护着吞并面秀好意思的五星红旗逐渐腾飞。

　　大课间，哥哥姐姐们穿戴和谐的驯服，朝气繁盛，迈着整皆的规范，喊着响亮的标语，孩子们也迫不足待的想要加入他们。

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　　在安分的指导下，孩子们走进了教室，看着课堂上小学生肃穆地听讲，积极地举手呈报问题，他们对作念别称小学生充满着期待。

　　下课后，从哥哥姐姐的教室门口进程，看着哥哥姐姐专注的看法，听着朗朗的念书声，让孩子们不禁屏息防护。

　　孩子们心中的小学生存是什么表情呢？过问小学后等着咱们的将会是什么意思意思的事呢？在色调秀好意思、充满童趣的藏书楼中，孩子们和哥哥姐姐一齐百家争鸣。

　　在带队安分的引颈下，孩子们轮番参不雅了小学环境。科学推行室以蓝、白两色为基调，多样仪器成立一应俱全，孩子们看的目不斜睨，小眼睛里写满了神往。

　　学校的好意思术室是校园学习中不行空泛的部分，这里不仅有色调秀气的手责任品，幻化莫测的纸上故事，这里已经奇想妙想的创意空间。

　　“挥毫一展斗志欢叫凌云志，培植灵秀隽好意思学子心。”学校的书道室不仅有效翰墨挥洒的画卷，还有传承下来的翰墨精神。

　　这不仅知足了孩子们历害的神往心，愈加引发孩子们成为别称小学生的历害愿望，匡助这些准小学生们更快地得当行将到来的小学生存。

　　参不雅小学旅程行将扬弃，孩子们脸上飘溢着幸福的笑貌，定格好意思好时辰，留住咱们一齐来过的身影，那是属于咱们的好意思好回忆。

　　这次小学之旅，为孩子们的幼小衔接上了灵活的一课，他们通过不雅察体验、近距离感受小学生存的魔力，引发对小学生存的期许与向往。从幼儿园到小学，既不是梯山航海，更不是特土沟壑，它是童年生存的当然延迟，小一又友们将沉稳大地对簇新的东谈主生篇章。（通信员 张东杰 黄倩倩 张璇 王韶华）

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